“主体—工具—内容”框架下的“教育科技人才”一体发展政策的文本分析*
李晶, 韩佳缘, 张洋
Integrated Development Policies for “Education,Science and Technology,and Talents” under the “Subject-Instrument-Content” Framework：A Textual Analysis
LI Jing, HAN Jiayuan, ZHANG Yang
图书馆论坛
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2026, (10): 44
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